CTET
By
লেভ ভাইগটস্কিৰ সামাজিক-সাংস্কৃতিক তত্ত্ব আৰু ইয়াৰ প্ৰয়োগিক গুৰুত্ব
খণ্ড ১৮ CTET ৰ Child Development and Pedagogy খণ্ডটোত সফলতা লাভ কৰিবলৈ বিখ্যাত ৰুছ মনস্তত্ত্ববিদ লেভ ভাইগটস্কিৰ (Lev…
বহুমুখী বুদ্ধিমত্তাৰ তত্ত্ব (Theory of Multiple Intelligence)
আমেৰিকান মনোবিজ্ঞানী হাৱাৰ্ড গাৰ্ডনাৰে ১৯৮৩ চনত প্ৰকাশিত তেওঁৰ বিখ্যাত গ্ৰন্থ Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences-ত…
নিৰন্তৰ আৰু ব্যাপক মূল্যায়ন (CCE)
নামটোৰ দৰেই এই মূল্যায়ন প্ৰক্ৰিয়াটো দুটা প্ৰধান অংশত বিভক্ত- ‘নিৰন্তৰ’ (Continuous) আৰু ‘ব্যাপক’ (Comprehensive)। ইয়াৰ প্ৰথম অংশ ‘নিৰন্তৰ’…
সংজ্ঞান(Cognition) আৰু অনুভূতি (Emotion) ৰ গতিশীল সম্পৰ্ক
সংজ্ঞান বা Cognition শব্দটোৱে মানুহৰ মগজুৰ সেইবোৰ মানসিক প্ৰক্ৰিয়াক বুজায় যাৰ দ্বাৰা আমি জ্ঞান অৰ্জন কৰো, চিন্তা কৰো,…
বুদ্ধিমত্তা (Intelligence) ৰ ধাৰণা আৰু ইয়াৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ তত্ত্বসমূহ
সাধাৰণ অৰ্থত বুদ্ধিমত্তা হৈছে এজন ব্যক্তিৰ নতুন পৰিস্থিতিৰ সৈতে খাপ খুৱাই লোৱাৰ, অমূৰ্ত চিন্তা (abstract thinking) কৰাৰ আৰু…
এন.চি.এফ. সম্পৰ্কে আলোকপাত
এন.চি.এফ. ২০০৫ আৰু বৰ্তমানৰ ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা নীতি ২০২০-ৰ আধাৰত প্ৰস্তুত নতুন পাঠ্যক্ৰমৰ ৰূপৰেখা। এই দুয়োখন দস্তাবেজৰ মূল ধাৰণা,…
